李建勝
《紅樓夢》我雖僅讀了三次，卻也受益匪淺。
第一次是在少年時(shí)，懵懂不清。嚴(yán)格說那不叫讀，就是看了《紅樓夢》電影。當(dāng)時(shí)我才9歲，剛上小學(xué)，還不會(huì)讀書，也無書可讀。那年冬天聽說五里外的苦水堡村要演電影《紅樓夢》，娘聽了很高興。匆匆吃完晚飯，收拾好碗筷，叫上二嬸就上路了。北風(fēng)刺骨，天氣奇冷，朦朧夜色中，路上的人三五成群，說笑不停。二嬸問上過高中的娘：“都說看了《紅樓夢》，得了想死病，真的嗎？”娘回答說不是“想死”，是“相思”，說的是賈寶玉和林黛玉的愛情故事。我不懂什么想死、相思，只管和小伙伴們拍手大聲起哄：“看了《紅樓夢》，得了相思病�！�
來到時(shí)已是人山人海了。我們找到一塊空地，我偎在娘的身旁。情節(jié)我看不甚懂，只是覺得電影上的人吃的好，穿的好，住的好，十分羨慕眼饞。演到寶玉哭靈場景時(shí)，娘的肩膀在不住地抽動(dòng)，臉上閃動(dòng)著淚光。二嬸和周圍的人似乎也在流淚。那時(shí)我還不知道“藝術(shù)魅力”這個(gè)詞，但是沖著能讓人掉淚，就明白它的確是一部好電影。散場回家凍得我鼻子通紅，第二天發(fā)現(xiàn)腳也凍了，還看到娘和二嬸好幾天沒有精神。
自那次看電影后，我漸漸長大了�？梢�?yàn)樯诟F鄉(xiāng)僻壤，根本無法見到經(jīng)典名著《紅樓夢》，偶爾見到了連環(huán)畫、故事會(huì)也是愛不釋手百讀不厭。
第二次真正讀到《紅樓夢》是在上師范時(shí)。書是文史課老師李歲寒的。他是個(gè)作家，有學(xué)問，愛書如命，藏書頗豐，從不外借。由于我愛好寫作被他看中可以破例，前提是一次只能借一本，讀完再換。書是古香古色的脂評匯校本，分上、中、下三冊。我邊讀邊作筆記，看得很細(xì)很慢，痛快淋漓地為寶黛愛情悲劇掬了一把同情淚，也明白了當(dāng)初娘等看電影流淚的原因。
第三次再讀時(shí)將近中年。參加工作領(lǐng)到第一個(gè)月的工資后，我也狠心買了一套《紅樓夢》。可惜正應(yīng)了古人“書非借而不能讀也”的名言。雖然有了書，由于工作繁忙，心情浮躁，只是簡單翻翻，再也看不進(jìn)去。就隨手把它壓在了箱底，任歲月中蒙塵發(fā)霉，一如自己世俗庸碌的心靈。
直到前不久我看了《劉心武解讀紅樓夢》，覺得人家講解的鞭辟入里，十分精妙，又勾起我的閱讀興趣，翻箱倒柜找出來重讀。許是教書日久，閱歷豐富了，透過寶黛愛情這扇大門，我猶如進(jìn)入了阿里巴巴中的藏寶洞，發(fā)現(xiàn)里面的確珍寶頗多，異彩紛呈。我廢寢忘食地埋頭品讀，不時(shí)寫下感悟心得。不想十多歲的兒子也被吸引住了，津津有味地讀了起來。妻子看到這一老一少叫不到飯桌上的書蟲，開心地笑了。
三讀《紅樓夢》相隔三十年，年齡不同，心境不同，感悟也就不同。而今娘、二嬸以及敬愛的李老師都已相繼過世。感傷之余，我也為十多歲就能讀到《紅樓夢》的兒子高興。他出生在這個(gè)好時(shí)代，愿他能盡早享受消化好《紅樓夢》這道文化大餐，走好精彩人生。
�。ㄗ髡呦岛颖笔∽鲄f(xié)會(huì)員、邯鄲市文藝家協(xié)會(huì)理事、曲周縣作協(xié)副主席，已發(fā)表作品數(shù)百篇。）
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