周佳欣
張梅師范畢業(yè)后到三一班當(dāng)班主任，并兼任三一、三二班語文老師。
做一段時間，張梅發(fā)現(xiàn)自己班里學(xué)習(xí)委員王小天的家庭作業(yè)，家長檢查評語很特別，每次作業(yè)除了有母親或父親評語，還都有姥姥的評語，而且姥姥的評語又總是即簡單又準(zhǔn)確——“十分好”、“好”、“比較好”，為此，張梅覺得王小天的姥姥一定是個有文化的人。又過些日子，張梅又知道了王小天的家庭作業(yè)，除語文外，數(shù)學(xué)、英語等其它作業(yè)姥姥都會有那樣的評語，就更加認(rèn)定王小天的姥姥是個很有文化的人，應(yīng)該是在政府哪個部門工作過的領(lǐng)導(dǎo)，或是在什么學(xué)校工作過的資深教育工作者。
一次，張梅開完家長會同王小天母親往學(xué)校外邊走，說著王小天的學(xué)習(xí)，張梅突然好奇地問王小天母親，王小天姥姥原來是政府工作部門領(lǐng)導(dǎo)，還是資深教育工作者。王小天母親聽了先是一驚，后又有些不明白，問張梅為什么這么問以及王小天是不是在學(xué)校里胡說了什么。聽張梅說過原因，王小天母親笑著告訴張梅，王小天的姥姥根本沒在什么政府部門工作過，更不是什么資深教育工作者，只是一個解放初期上過一段時間掃盲班的農(nóng)民。張梅聽了大為吃驚，想再問王小天母親什么，正好有其他同學(xué)家長同她說話就沒再問。
一天，王小天去張梅辦公室送班里同學(xué)作業(yè)，張梅想起王小天姥姥給他做作業(yè)評語的事情禁不住問王小天，他姥姥會不會語文、會不會數(shù)學(xué)、會不會英語等。王小天告訴張梅說他不知道，好像會也好像不會。張梅好奇又問，哪你姥姥根據(jù)什么給你的作業(yè)做檢查評語？王小天說：我姥姥檢查我作業(yè)做評語，好像就是看我的作業(yè)做得干凈不干凈，又說他姥姥說了，作業(yè)做得越干凈，說明做得越認(rèn)真，做得越認(rèn)真，說明作業(yè)做得越好。
張梅聽了，不覺一陣感動。
（作者系資深營銷創(chuàng)意策劃人，出版有《創(chuàng)意營銷精彩案例剖析》等相關(guān)書籍。）
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